供稿、摄影：教务部 审核：薛正辉

2024年3月26日下午，学校召开人才培养工作专题例会。校长助理、党委常委、党委组织部部长阎艳出席会议。教务部、学生工作部、研究生院、体育部、徐特立学院、北京学院、国家安全与发展研究院、教师发展中心、教学运行与考务中心、留学生中心负责人，各专业学院、前沿交叉科学研究院、先进结构研究院主管本科教学、研究生培养、留学生培养工作负责人参加会议。会议由教务部部长薛正辉主持。

研究生院常务副院长邓方从总体框架、核心规划和工作计划三个方面深入解读了2024年专业学院研究生培养关键绩效指标评价实施细则，强调本年度研究生KPI突出“闭环考核、增量考核、竞争性指标、人均指标”原则，旨在充分激发专业学院办学活力和内生动力；教务部副部长肖烜就2024版本科人才培养方案修订工作展开专题汇报，详细解析了课程体系建设基本原则，培养方案修订的新要求和重塑核心课程的建设思路，并围绕人工智能赋能人才培养工作的当前进展情况进行了汇报；教务部副部长范文辉介绍了专业学院本科人才培养关键绩效指标评价实施细则和两类指标任务分解情况，回顾了2023年度本科人才培养KPI考核结果和两类指标完成情况，介绍了2024年度本科人才培养KPI考核的设想和两类指标任务分解初步方案。

阎艳在总结讲话中对学校人才培养各职能部门和教学单位的辛勤付出表示感谢。她指出，人才培养是高校的立身之本和核心使命，一直以来，学校高度重视人才培养工作。自延安时期起延续至今，以五年为周期开展全校范围内的人才培养大讨论，持续探索思考人才培养的新办法新路径；人才培养各部门每月组织召开人才培养工作专题例会，共同探讨研究人才培养工作新任务新举措，全校上下一以贯之，“以教为先”氛围日益浓厚。

阎艳还就近期重点工作进行了具体部署。她提出，一是要挖深度，各职能部门要充分发挥KPI考核的指挥棒作用，合理调控资源服务于全面提升人才培养质量目标要义，各专业学院要深入理解人才培养KPI细则的核心内涵，系统构建贯通一体化培养体系；二是立精度，要对标国内外一流高校人才培养方案，围绕培养“延安根、军工魂、领军人”的人才培养目标，梳理细化人才培养的核心要素，重点关注教师课堂授课状态与学生反馈情况，前瞻思考、系统谋划、精心组织2024版本科人才培养方案修订工作；三是顺潮流，要紧抓人工智能开启创新教育黄金时代机遇，深刻把握人工智能未来的发展趋势，深入思考数字化赋能教育教学的新形态，脚踏实地推动人工智能时代下教与学方式的变革，助力学校“双一流”建设不断迈上新台阶。